Bressanone 2023

Gli interventi della XVIII edizione delle Giornate di Neuropsicologia si sono svolte dal 18 al 21 gennaio 2023 in modalità mista: online e in presenza presso la Facoltà di Scienze della Formazione della Libera Università di Bolzano con sede a Bressanone.

 

Il programma: 

 

Mercoledì 18 gennaio ore 15-19

GIOCO DI FINZIONE E ACQUISIZIONE DEL LINGUAGGIO NELLA PROSPETTIVA EMBODIED

Z. Rucinska: "What can embodied cognition tell us about the role of lenguage in pretense?"

R. Podda: "Embodied cognition e terapia logopedica: implicazioni per la costruzione del setting e per la scelta delle attività"

L. Sparaci e C. Bonsignori: "Linguaggio e gioco di finzione in contesti spertimentali: nuovi metodi per un approccio embodied" 

S. Stefanini e M. E. La Marchina: "Ruolo delle abilità senso-motorie nello sviluppo del gioco di finzione e del linguaggio in bamini con autismo"

 

Giovedì 19 gennaio 

Workshop ore 9.30-11.00

INTERAZIONE GUT-CERVELLO: NUOVE PROSPETTIVE PER LA NEUROPSICOLOGIA DELLO SVILUPPO

L. Laterza: "Microbiota e salute mentale"

A. Aceti: "Relazione tra microbiota-gut-brain axis in epoca neonatale e neurosviluppo"

L. Putignani: "Microbiota e autismo"

 

ore 11.30-13.00

LA COMUNICAZIONE OSTACOLATA: PERCEZIONE E COMPRENSIONE LINGUISTICA AL VARIARE DELL'ESPERIENZA AUDIO-VISIVA

D. Bttari: "ostacoli dell'input parziale. Come le cortecce acustiche del bambino con impianto cocleare alaborano il linguaggio naturale"

F. Pavani: "Ostacoli delle mascherine. Come le mascherine ostacolano visivamente e acusticamente la comunicazione"

N. Prodi: "Ostacoli del rumore del rumore in contesti didattici. Come il rumore impatta sulla comunicazione e sull'apprendimento nelle classi scolastiche"

P. Marsella e A. Scorpecci: "Ostacoli dell'imput acustico parziale e del rumore, come la condizione di rumore influenza il carico cognitivo dell'ascolto in bambini con impianto cocleare"

 

ore 15-19

DISCALCULIA: LAVORI IN CORSO

L. Girelli: "I lavori in corso: nodi critici e questioni aperte"

G. De Carli: "Le basi cognitive del disturbo: processi simbolici e non-simbolici della discalculia evolutiva"

I. Mammarella: "Il punto di vista multifattoriale"

S. Caviola: "L'intervento: riflessioni e spunti della letteratura"

E. Mariani e M. Pieretti: "L'intervento: prospettive di intervento"

 

Venerdì 20 gennaio ore 15.00-19.00

EPIGENETICA ED EVOLUZIONISMO DEL DISTURBI SPECIFICI DELL'APPRENDIMENTO

R. Ventura: "Gli effetti dell'ambiente sullo sviluppo del cervello: indagare il ruolo dei fattori epigenetici in modelli preclinici"

T. Pievani: "Dislessia evolutiva: possibili ipotesi evoluzionistiche"

M. Mancarella: "Percezione e attenzione uditiva nello sviluppo della lettura"

P. Turriziani: "Modulare l''attività dei circuiti neurali del linguaggio: opportunità e implicazioni per le neurodiversità"

 

Sabato 21 gennaio ore 9-13

DISTURBI DEL COMPORTAMENTO E COGNIZIONE

A. Milone: "Aspetti neuropsiologici, empatia e regolazione emotiva nei disturbi del comportamento in età evolutiva"

P. Costanzo e E. Fucà: "Abilità cognitive e comportamento nella disabilità intellettiva"

P. Muratori: "ADHD, disturbi del comportamento: quale intervento per il bambino e per i suoi genitori?"

D. Guitarrini: "Gestire i comportamenti problema: strategie per la scuola"