La lettura condivisa influenza positivamente lo sviluppo del linguaggio

La stimolazione cognitiva precoce nell'ambiente familiare è uno dei più importanti predittori dello sviluppo del linguaggio dei bambini. La lettura condivisa  di libri produce interazioni verbali più ricche e con bambini più piccoli rispetto alla visione condivisa della televisione ed è quindi più probabile che influenzi positivamente lo sviluppo del linguaggio precoce.

Uno studio di Katherine e colleghi confronta il linguaggio dei genitori rivolto ai loro bambini mentre guardano insieme la televisione e durante la lettura di libri. Lo studio ha coinvolto bambini dai 15 ai 30 mesi e i loro genitori. Un'analisi quantitativa della lingua dei genitori ha rivelato che è più frequente, ricca e complessa durante la lettura rispetto alla visione della televisione indipendentemente dall'età del bambino; sebbene i genitori usassero un linguaggio più complesso con i bambini più grandi. La lettura condivisa di libri produce interazioni verbali più ricche, e con bambini più piccoli, rispetto alla visione condivisa della televisione.

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