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Sviluppo Linguistico nei Bambini Bilingui: nuove prospettive dalla ricerca
La valutazione si è concentrata su memoria di lavoro fonologica e controllo inibitorio e sulle abilità linguistiche.
Il gruppo bilingue ha ottenuto risultati migliori del gruppo monolingue in alcuni compiti.
Mentre i due gruppi hanno mostrato prestazioni simili in diverse misure linguistiche, i bambini bilingui hanno dimostrato una comprensione grammaticale superiore, sebbene con un'elevata variabilità. Un livello simile di variabilità è stato osservato nelle capacità di discriminazione fonologica del gruppo bilingue.
L'articolo analizza i risultati nel contesto delle attuali teorie sullo sviluppo linguistico nei bambini bilingui con disturbo del linguaggio.
Referenza: Marini A, Andreetta S, Mita A, Piccolo B, Berginc M, Ozbič M. How bilingualism affects cognitive and linguistic skills in children with developmental language disorders. Bilingualism: Language and Cognition. Published online 2025:1-15
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