Le News di Specchioriflesso.net

• Sintomi depressivi/maniacali e ideazione suicidaria: il ruolo della flessibilità cognitiva
  Uno studio di McPherson e colleghi (2020) ha esaminato la flessibilità cognitiva in giovani adulti con Disturbo Bipolare ad esordio nell'infanzia.


• Le abilità di lettura in Sindrome di Down
  Næss e colleghi (2021) hanno studiato le caratteristiche cognitive che predispongono all’apprendimento della lettura in bambini con Sindrome di Down.


• Alimentazione Restrittiva in bambini e adolescenti
  Uno studio della nostra U.O.S Anoressia Nervosa e Disturbi Alimentari sulla restrizione alimentare.


• APERTE LE ISCRIZIONI
  Da oggi on line il corso FAD promosso dalla nostra U.O.C. di Neuropsichiatria dell'Infanzia e dell'Adolescenza.


• Disturbi d’ansia nei bambini e patologie psichiatriche dei genitori: quali relazioni?
  Ayano e colleghi (2021) hanno analizzato l’associazione tra disturbi psichiatrici dei genitori e il rischio di sviluppare specifici disturbi d'ansia nei figli.


• La stimolazione transcranica a corrente continua nel trattamento del Disturbo da Deficit di Attenzione e Iperattività
  Uno studio di Nejatie collaboratori (2021) ha valutato l'impatto della tDCS sul controllo inibitorio.


• L'EEG per monitorare la progressione dei processi di apprendimento
  La codifica della frequenza EEG consente il monitoraggio delle difficoltà di apprendimento nella dislessia.


• COVID 19: gli effetti sui caregivers di persone con disabilità intellettiva.
  Willner et al. indagano gli effetti della pandemia da COVID-19 sulla salute mentale degli individui con disabilità intellettiva e dei loro caregivers.


• L’elaborazione del lutto nei bambini che hanno perso familiari a causa del Covid-19
  La perdita di un genitore per Covid-19: i dati della nostra Unità Operativa di Neuropsichiatria dell'Infanzia e dell'Adolescenza.


• Disturbo Specifico dell’Apprendimento e Didattica a Distanza
  L'Associazione Italiana Dislessia ha svolto un'indagine volta a valutare l'impatto della DaD su 35 studenti con DSA.

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